quinta-feira, 27 de setembro de 2012
CURSISTA: ESTER DOS REIS ALVES SANTOS
ATIVIDADE 2.6 - PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU
INTERNET, TV E DVD
ESCOLA: E.M BENEDITO PEREIRA LIMA
MUNICÍPIO: SÃO JOÃO
DA LAGOA
FORMADORA: SUZANA ALVES ARÁUJO
PLANEJAMENTO DE AULA
ESCOLA: E. M JOSÉ CARLOS DE LIMA
PÚBLICO ALVO: NONO ANO
TEMA: MEIO AMBIENTE
DATA: 24 / 09 / 12
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
DURAÇÃO: 2 AULAS DE 50 MINUTOS
RECURSOS: COMPUTADOR COM ACESSO A INTERNET, TV E DVD
OBJETIVO:
- PROMOVER A
CONCIENTIZAÇÃO DO ALUNO ENQUANTO SUJEITO TRANSFORMADOR E DE INFLUENCIA NO
ESPAÇO EM QUE VIVE.
- RECONHECER A
IMPORTANCIA DA RECICLAGEM.
- IDENTIFICAR AS
DIFERENÇAS ENTRE LIXO E RESÍDUOS.
- APRENDER O
PROCESSO DE SEPARAÇÃO DOS RESIDUOS E PARA QUE SERVE ESTA AÇÃO.
-
DESENVOLVIMENTO:
- FAZER O ESTUDO PRÉVIO SOBRE O ASSUNTO.
- ASSISTIR AO VIDEO: A HISTÓRIA DAS COISAS, www.youtube.com/watch?v=7qFiGMSnNjw
- EXPLICAR O JOGO ORALMENTE AINDA NA SALA DE AULA.
- LEVAR OS ALUNOS AO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, ORIENTANDO-OS SEMPRE QUANTO AO USO DO COMPUTADOR.
AJUDAR OS ALUNOS
A ACESSAREM O LINK ESCOLHIDO http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaSeletiva/
- LER AS INSTRUÇÕES DO JOGO PARA OS ALUNOS;
- CONDUZI-LOS SEMPRE QUE SURGIR DIFICULDADES.
- DE HORA EM HORA DAR ENFASE AO TEMA EM QUESTÃO.
- AVALIAÇÃO:
AVALIAR A
PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NO JOGO E A INTERAÇÃO DOS MESMOS NO CONTEXTO, BEM COMO
A INTERPRETAÇÃO DO VÍDEO.
REFERÊNCIA:
sexta-feira, 14 de setembro de 2012
Hiper-Portifólio
TECNEOLOGIAS NA
EDUCAÇÃO – ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
CURSISTA; ESTER
DOS REIS ALVES SANTOS
UNIDADE 2:
INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA
ATIVIDADE: ATIV
2_5 CRIANDO UM PORTIFÓLIO EMHIPERTEXTO, O SEU HIPERPORTIFÓLIO
MUNICÍPIO: SÃO
JOÃO DA LAGOA-MG
ESCOLA: ESCOLA
MUNICIPAL BENEDITO PEREIRA LIMA
FORMADORA:
SUZANA ALVES ARAÚJO
MEU HIPER –
PORTIFÓLIO
·
Trabalho no Pré Escolar Municipal Fada Encantada,
em são João da lagoa – MG.
·
Estamos participando do Programa Nacional de
Formação continuada em Tecnologia Educacional – (PROINFO
INTEGRADO).
·
É um programa educacional com o objetivo de promover
o uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica, através da capacitação e inclusão digital de
professores e gestores no intuito de atualizar o ensino à realidade vigente.
·
UNIDADE 1: TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA
ESCOLAR
Nesta unidade houve uma reflexão acerca da tecnologia e sua inserção na
sociedade. A atividade consistiu em uma síntese que foi postada na biblioteca
da plataforma e-proinfo.
·
FORUM: QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
Este fórum promoveu uma interessante reflexão acerca da postura do
professor enquanto aprendiz, foram analisadas as seguintes questões: O que é
ser professor hoje? Quem sou eu neste contexto? Os comentários foram postados
no fórum da plataforma e- proinfo.
·
DIÁRIO DE BORDO
No diário de bordo foram feitas reflexões embasadas nas seguintes
questões: Como o professor pode desenvolver uma prática pedagógica integradora
que contemple os conteúdos curriculares, as competências, as habilidades e as
diferentes tecneologias disponíveis na escola em ações nas quais as tecnologias
possam contribuir efetivamente? Como o professor pode criar uma situação de
aprendizagem com o uso de tecnologias que seja significativa para o aluno?
Foram postadas no diário de bordo as reflexões sobre o assunto.
·
UNIDADE 2 – INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA
Nesta unidade foi discutido a importância da navegação em debate
presencial, também foram divulgadas as atividades sobre o tema no espaço da
biblioteca, e postagens estão sendo feitas nos blogs dos cursistas.
·
FÓRUM
Foi relatada neste fórum a experiência de navegar livremente na internet
com um produto textual que se navega além de ler.
·
FÓRUM
Neste espaço foi exposta a pesquisa
acerca do conceito de hipertexto e a reflexão acerca do mesmo, completando o fórum
com comentários feitos nas atividades uns dos outros.
·
BLOG
Já estão sendo postadas nos blogs
algumas atividades inclusive este hiper – portfólio, onde no decorrer do curso serão
registradas as atividades desenvolvidas no decorrer do curso.
TECNEOLOGIAS NA
EDUCAÇÃO – ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
CURSISTA; ESTER
DOS REIS ALVES SANTOS
UNIDADE 2:
INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA
ATIVIDADE: ATIV
2_5 CRIANDO UM PORTIFÓLIO EMHIPERTEXTO, O SEU HIPERPORTIFÓLIO
MUNICÍPIO: SÃO
JOÃO DA LAGOA-MG
ESCOLA: ESCOLA
MUNICIPAL BENEDITO PEREIRA LIMA
FORMADORA:
SUZANA ALVES ARAÚJO
MEU HIPER –
PORTIFÓLIO
·
Trabalho no Pré Escolar Municipal Fada Encantada,
em são João da lagoa – MG.
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Estamos participando do Programa Nacional de
Formação continuada em Tecnologia Educacional – (PROINFO
INTEGRADO).
·
É um programa educacional com o objetivo de promover
o uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica, através da capacitação e inclusão digital de
professores e gestores no intuito de atualizar o ensino à realidade vigente.
·
UNIDADE 1: TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA
ESCOLAR
Nesta unidade houve uma reflexão acerca da tecnologia e sua inserção na
sociedade. A atividade consistiu em uma síntese que foi postada na biblioteca
da plataforma e-proinfo.
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FORUM: QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
Este fórum promoveu uma interessante reflexão acerca da postura do
professor enquanto aprendiz, foram analisadas as seguintes questões: O que é
ser professor hoje? Quem sou eu neste contexto? Os comentários foram postados
no fórum da plataforma e- proinfo.
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DIÁRIO DE BORDO
No diário de bordo foram feitas reflexões embasadas nas seguintes
questões: Como o professor pode desenvolver uma prática pedagógica integradora
que contemple os conteúdos curriculares, as competências, as habilidades e as
diferentes tecneologias disponíveis na escola em ações nas quais as tecnologias
possam contribuir efetivamente? Como o professor pode criar uma situação de
aprendizagem com o uso de tecnologias que seja significativa para o aluno?
Foram postadas no diário de bordo as reflexões sobre o assunto.
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UNIDADE 2 – INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA
Nesta unidade foi discutido a importância da navegação em debate
presencial, também foram divulgadas as atividades sobre o tema no espaço da
biblioteca, e postagens estão sendo feitas nos blogs dos cursistas.
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FÓRUM
Foi relatada neste fórum a experiência de navegar livremente na internet
com um produto textual que se navega além de ler.
·
FÓRUM
Neste espaço foi exposta a pesquisa
acerca do conceito de hipertexto e a reflexão acerca do mesmo, completando o fórum
com comentários feitos nas atividades uns dos outros.
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BLOG
Já estão sendo postadas nos blogs
algumas atividades inclusive este hiper – portfólio, onde no decorrer do curso serão
registradas as atividades desenvolvidas no decorrer do curso.
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